{"id":3954,"date":"2022-07-01T10:22:20","date_gmt":"2022-07-01T08:22:20","guid":{"rendered":"https:\/\/fondation-pvsyst.org\/preprod\/aktuelles\/neuigkeiten-zu-den-projekten-der-stiftung-juni-2022\/"},"modified":"2024-06-26T16:12:35","modified_gmt":"2024-06-26T14:12:35","slug":"neuigkeiten-zu-den-projekten-der-stiftung-juni-2022","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/fondation-pvsyst.org\/de\/aktuelles\/neuigkeiten-zu-den-projekten-der-stiftung-juni-2022\/","title":{"rendered":"Neuigkeiten zu den Projekten der Stiftung, Juni – 2022"},"content":{"rendered":"
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    1. <\/a><\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
    2. <\/a><\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
    3. <\/a><\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/ol>\n\n\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t<\/em>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t<\/em>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
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      \n\t\t\t\t\t\t Neuigkeiten zu den Projekten der Stiftung, Juni 2022 <\/b>\t\t\t\t\t\t<\/h4>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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      Projekt PROMESS - PROfessionnels pour la Ma\u00eetrise de l'Energie Solaire et Solidaire (Fachleute f\u00fcr die Beherrschung von Solarenergie und Solidarit\u00e4t)<\/h1>\n

      Kurze Beschreibung des Projekts<\/h2>\n

      Das PROMESS-Projekt umfasst ein Ausbildungs-, Anwendungs- und Gr\u00fcnderzentrum f\u00fcr erneuerbare Energien mit Sitz in Thi\u00e8s. Er hat sich zum Ziel gesetzt, :<\/p>\n

        \n
      • Ko-Konstruktion und Moderation der Entwicklung von Aus- und Weiterbildungscurricula als Antwort auf die Bed\u00fcrfnisse von Fachleuten im Energiesektor und durch die F\u00f6rderung der institutionellen Verankerung \u00fcber bereits existierende Medien und Akteure;<\/li>\n
      • Ausbildung von Technikern und Unternehmern in l\u00e4ndlichen Gebieten durch die F\u00f6rderung eines Lehrplans, in dem sich Theorie und Praxis abwechseln, insbesondere durch die Vermehrung von Lehrbaustellen und Ausbildungszeiten in Unternehmen;<\/li>\n
      • Unterst\u00fctzung der territorialen Verankerung nach der Ausbildung durch Erleichterung des Zugangs zu M\u00e4rkten und Kunden und durch F\u00f6rderung der Vernetzung von Technikern, Unternehmern und Fachleuten des Sektors.<\/li>\n<\/ul>\n

        So bieten das PROMESS-Projekt und das Ausbildungszentrum komplement\u00e4re Lehrg\u00e4nge an: Weiterbildung f\u00fcr (Neo-)Techniker oder l\u00e4ndliche Unternehmer, Grundausbildung f\u00fcr Schulabbrecher und Jugendliche in Schwierigkeiten und Zwischenausbildung f\u00fcr junge Akademiker mit wenig oder keiner Praxis, die ihre Laufbahn vervollst\u00e4ndigen m\u00f6chten. Ziel ist es, 30 Lernende pro Jahr auszubilden, wobei der Lehrplan auf das Profil der Ausbilder und Lernenden zugeschnitten ist und sich Theorie und vor allem Praxis abwechseln (>50% der Ausbildungszeit). Dazu kommt ein Begleitprogramm nach der Ausbildung, das den Zugang zu Finanzmitteln, M\u00e4rkten und Netzwerken umfasst.<\/p>\n

        F\u00fcr dieses Projekt hat sich die PVSYST Foundation zusammengeschlossen mit :<\/p>\n

          \n
        • AccEd<\/strong>, eine in der Schweiz ans\u00e4ssige Organisation, die sich auf Bildung und Ausbildung spezialisiert hat, leitet die Grundausbildung und koordiniert das Projekt mit der PVSYST-Stiftung;<\/li>\n
        • Une Lumi\u00e8re Dans La Rue<\/strong>, ein Verein mit Sitz in Thi\u00e8s, Senegal, gew\u00e4hrleistet durch das zu diesem Zweck eingestellte Team die t\u00e4gliche Verwaltung des Ausbildungszentrums, die p\u00e4dagogische Koordinierung der Ausbildung und die Verbindung zu den Institutionen und Beh\u00f6rden sowie die Animation, die Erleichterung der Nachbetreuung nach der Ausbildung und die Vernetzung der Absolventen.<\/li>\n<\/ul>\n

           <\/p>\n

          Hauptergebnisse des PROMESS-Projekts<\/h2>\n

          Auf institutioneller Ebene<\/em><\/h3>\n

          Ein Licht in der Stra\u00dfe erhielt auch finanzielle Unterst\u00fctzung f\u00fcr ein Projekt zur Agrar\u00f6kologie, das eine breitere Verbindung zu lokalen Beh\u00f6rden herstellte. Daher profitiert PROMESS von der Positionierung auf dem Gebiet der Agrar\u00f6kologie, um sein Angebot und seine Attraktivit\u00e4t in Bezug auf die Aspekte Pumpen in l\u00e4ndlichen Gebieten und Gem\u00fcseanbau zu st\u00e4rken.<\/p>\n

          PROMESS nahm auch an verschiedenen nationalen Veranstaltungen zur beruflichen Bildung und Eingliederung teil, pr\u00e4sentierte sein Angebot und suchte nach Verbindungen mit anderen Akteuren im Bereich der Nachbereitung. PROMESS war auch an der Organisation und dem Start der nationalen multisektoralen Plattform f\u00fcr die Ausbildung und Eingliederung von Jugendlichen in Ross B\u00e9thio beteiligt.<\/p>\n

          Parallel dazu organisierte PROMESS Informations- und Einstellungskampagnen bei lokalen Beh\u00f6rden in 10 Gemeinden der Randregionen von Thi\u00e8s. Diese Besuche erm\u00f6glichten es den Gemeinden, Patenschaften f\u00fcr Lernende zu \u00fcbernehmen:<\/p>\n

            \n
          • Ziguinchor: 6 erfolgreiche Bewerbungen,<\/li>\n
          • Saint-Louis: 5 erfolgreiche Bewerbungen,<\/li>\n
          • Fatick: 2 erfolgreiche Bewerbungen;<\/li>\n<\/ul>\n

            Schlie\u00dflich wurden der Dialog und die Bem\u00fchungen, die Institutionen in PROMESS einzubeziehen, durch die Unterzeichnung von zwei Vereinbarungen formalisiert, eine mit der Schulaufsichtsbeh\u00f6rde und eine mit der ANPEJ.<\/p>\n

            Auf der Ebene der Ausbildung<\/em><\/h3>\n

            In der Erstausbildung und in der beruflichen Weiterbildung werden immer mehr Menschen bef\u00f6rdert. Seit dem Start von PROMESS haben 158 Lernende das Modul 2 absolviert, 80 in der Erstausbildung und 78 in der Weiterbildung. F\u00fcr die kommenden Jahrg\u00e4nge haben sich 102 Kandidaten beworben, wobei 32 Kandidaten f\u00fcr die Erstausbildung und 40 f\u00fcr die Weiterbildung vorab ausgew\u00e4hlt wurden. 15% der Lernenden in der Ausbildung und der Absolventen sind Frauen.<\/p>\n

            Der Anteil der Praxis an der Ausbildung wurde auf \u00fcber 60% der Ausbildungszeit erh\u00f6ht, zuz\u00fcglich der Schulbaustellen. Im Jahr 2021 wurden 49 Schulprojekte mit ca. 500 Unterrichtsstunden durchgef\u00fchrt, an denen ca. 60 Lernende beteiligt waren.<\/p>\n

            Es wurden 6 p\u00e4dagogische Treffen organisiert. Diese erm\u00f6glichten es, den Lehrplan weiter zu verfeinern und zu vereinheitlichen und den Start von Modul 3 \u00fcber gro\u00dfe PV-Anlagen und Pumpen zu planen.<\/p>\n

            Schlie\u00dflich wurde Modul 3 \u00fcber gro\u00dfe PV-Anlagen und Pumpen abgeschlossen und die p\u00e4dagogischen Einrichtungen f\u00fcr die praktischen Arbeiten im Zentrum fertiggestellt. Es handelt sich um ein Bohrloch und eine Pumpeneinheit sowie drei Klimaanlagen. Die Ausbilder wurden in die Entwicklung des Lehrplans sowohl in der Theorie als auch in der Praxis einbezogen. Ein Ausbilder wurde f\u00fcr den hydraulischen Teil eingestellt. Zwei Ausbilderschulungen wurden organisiert, um das Curriculum zu vervollst\u00e4ndigen, einschlie\u00dflich der Entwicklung eines neuen Syllabus zu den folgenden Themen:<\/p>\n

              \n
            • Geschichte des Pumpens & Nutzen ;<\/li>\n
            • Wartung und Installation ;<\/li>\n
            • Dimensionierung und Auswahl der Ausr\u00fcstung ;<\/li>\n
            • Wasserressourcen und Wasserbau ;<\/li>\n
            • Simulation der PVSYST-Software<\/li>\n<\/ul>\n

              Auf der Ebene der beruflichen Eingliederung<\/em><\/h3>\n

              Die berufliche Eingliederung der ausgebildeten Lernenden ist ein vorrangiges Ziel der Phase 2 von PROMESS. Die in Phase 1 durchgef\u00fchrten Ma\u00dfnahmen erwiesen sich als unzureichend, um die Lernenden dauerhaft in die Aktivit\u00e4t zu begleiten. So wurde eine Bestandsaufnahme durchgef\u00fchrt, die zu einer \u00dcberarbeitung und St\u00e4rkung der Strategie nach der Ausbildung sowie zur Einrichtung einer speziellen Begleitgruppe f\u00fchrte.<\/p>\n

              Die ersten Aktivit\u00e4ten konzentrierten sich auf die Entwicklung eines Monitoring-Systems, um den Werdegang der Lernenden zu kennen und zu verfolgen. Weitere 30% sind aktiv, ben\u00f6tigen aber noch Unterst\u00fctzung, um ihr Gesch\u00e4ft zu st\u00e4rken und zu erhalten, und 40% gelten als inaktiv. Von diesen 40% gibt es zwischen 10 und 20%, die sich neu orientiert haben und nicht mehr an PV interessiert sind. F\u00fcr die anderen wird der Mangel an Erfahrung und Zugang zu M\u00e4rkten als Haupthindernis f\u00fcr die Nichterwerbst\u00e4tigkeit angef\u00fchrt. Es wird ein spezielles System in Betracht gezogen, um zu versuchen, diese Lernenden wieder in die Aktivit\u00e4t zu bringen.<\/p>\n

              Neben den individuellen Ma\u00dfnahmen soll die Umstrukturierung des Lernerverbandes die Vernetzung verst\u00e4rken und die Gruppeninterventionen vergr\u00f6\u00dfern. Die Vereinigung hat sich folgende Ziele gesetzt:<\/p>\n

                \n
              • F\u00f6rderung des Erfahrungsaustauschs ;<\/li>\n
              • Gemeinsame Bauvorhaben durchf\u00fchren ;<\/li>\n
              • Beitrag zur Ausstrahlung des Zentrums, sowohl auf lokaler als auch auf nationaler Ebene;<\/li>\n
              • Unterst\u00fctzung des Zentrums bei seinen Bem\u00fchungen, die Effektivit\u00e4t seiner Ausbildung im Bereich Solarenergie aufrechtzuerhalten.<\/li>\n<\/ul>\n

                 <\/p>\n

                Projekt PROMEE - PROfessionals for the Mastering of Energy Energy in Kirgisistan<\/h1>\n

                Kurze Beschreibung des Projekts<\/strong><\/h2>\n

                Energiearmut in Verbindung mit einer hohen Anf\u00e4lligkeit f\u00fcr den Klimawandel wird erhebliche Auswirkungen auf die Lebensgrundlagen der l\u00e4ndlichen Gemeinden haben. Die Energiearmut ist durch einen unzureichenden und ungleichen Zugang zu verschiedenen Energiequellen gekennzeichnet, und die l\u00e4ndlichen Haushalte sind auf feste Brennstoffe (Kohle, Biomasse, Holz) zum Heizen und Kochen angewiesen. Gleichzeitig sind die Energieverluste aufgrund energieintensiver Geb\u00e4ude, Infrastrukturen und Ger\u00e4te hoch.<\/p>\n

                Die Ausbildung und Begleitung von Handwerkern f\u00fcr Energieeffizienz in l\u00e4ndlichen Gebieten ist daher eine Gelegenheit, den Lebensstandard der lokalen Bev\u00f6lkerung durch erschwingliche Energiesparprodukte, die vor Ort eingesetzt werden, zu erh\u00f6hen.<\/p>\n

                Die Hauptziele dieses Projekts sind daher :<\/p>\n

                  \n
                • Verbesserung der F\u00e4higkeit lokaler Handwerker, effiziente und erschwingliche Energiesparl\u00f6sungen f\u00fcr Haushalte einzuf\u00fchren, durch Ausbildung in den Grundlagen der Dienstleistungsf\u00f6rderung und in modernen Technologien zur Isolierung von H\u00e4usern in Berggebieten (20 ausgebildete Handwerker).<\/li>\n
                • Verbesserung des Zugangs zu erschwinglichen Energiesparl\u00f6sungen f\u00fcr Haushalte f\u00fcr Landbewohner durch vereinfachte Finanzierungsmechanismen<\/li>\n
                • Bewertung der Energieeinsparungen der Haushalte, um zu zeigen, dass die umgesetzten L\u00f6sungen die Energieeffizienz maximieren und die Heizkosten in Wohngeb\u00e4uden senken k\u00f6nnen.<\/li>\n<\/ul>\n

                  F\u00fcr dieses Projekt hat sich die PVSYST Foundation mit folgenden Partnern zusammengeschlossen:<\/p>\n

                    \n
                  • CAMP Alatoo<\/strong>, eine Organisation mit Sitz in Kirgisistan, die sich auf Bildung und Ausbildung im Umgang mit nat\u00fcrlichen Ressourcen und insbesondere mit Energiefragen spezialisiert hat.<\/li>\n
                  • Ametis <\/strong>(Vereinigung von Handwerkern, die auf Energieeffizienz spezialisiert sind) mit Sitz in der Oblast Issyk Kul und die \u00f6ffentliche Stiftung Zhyluuluk Bashaty mit Sitz in At Bashy Rayon in der Oblast Naryn.<\/li>\n<\/ul>\n

                    Eine Partnerschaftsvereinbarung wurde im Jahr 2021 unterzeichnet.<\/p>\n

                    Hauptergebnisse des PROMEE-Projekts bis Ende 2021<\/h2>\n

                    Identifizierung und Ausbildung von Handwerkern<\/em><\/h3>\n

                    Ein Aufruf zur Einreichung von Vorschl\u00e4gen in den beiden Projektgebieten f\u00fchrte zur Identifizierung von 2 Pools mit 12 Handwerkern, die an einer St\u00e4rkung ihrer Kapazit\u00e4ten im Bereich Energiemanagement und am Zugang zu einem Finanzmechanismus interessiert waren, der die Investition der Haushalte erleichtert. Eine erste zweit\u00e4gige Schulung\/Sensibilisierung wurde im November im Gebiet Naryn organisiert, um die Umrisse des Projekts zu erl\u00e4utern und einen \u00dcberblick \u00fcber die Praktiken in Bezug auf Isolierung, Heizung und bauliche Entscheidungen zu geben.<\/p>\n

                    Finanzierungserleichterungen f\u00fcr Haushalte<\/em><\/h3>\n

                    Der Entwurf sieht ein Finanzierungssystem vor, das es Haushalten erm\u00f6glicht, energetische Verbesserungen des Wohnraums, die \u00fcblicherweise in Phasen entsprechend den Einkommensgrenzen durchgef\u00fchrt werden, in einem einzigen Schritt zu realisieren. Es handelt sich um eine Pilotma\u00dfnahme, die auf den Grunds\u00e4tzen eines zinslosen Darlehens basiert. Es wird direkt von CAMP verwaltet, um die Verwaltungskosten zu begrenzen, bevor eine \u00dcbertragung an ein Bankinstitut in Betracht gezogen wird, wenn die Pilotphase positive Ergebnisse zeigt.<\/p>\n

                    Obwohl flexibel in der Montage, muss das System die gesetzlichen Anforderungen in Kirgisistan erf\u00fcllen. Daher wurde das Projekt von einem Juristen unterst\u00fctzt, um einen rechtlich akzeptablen Rahmen zu definieren, der flexibel genug ist, um die Erwartungen des Projekts zu erf\u00fcllen. In der Praxis sind die Handwerker gegen\u00fcber CAMP f\u00fcr die Finanzierung verantwortlich. Die Auswahl der Haushalte erfolgt anhand einer Reihe von Kriterien und in Absprache mit CAMP, die die Erstattungen mit den Handwerkern \u00fcberwacht.<\/p>\n

                    \u00dcberwachung des Energieverbrauchs<\/em><\/h3>\n

                    Das Projekt beinhaltet die Einrichtung eines Systems zur \u00dcberwachung des Energieverbrauchs und der Temperatur. Dies wird durch die Installation von Messf\u00fchlern in Musterh\u00e4usern und in H\u00e4usern, die energetisch verbessert wurden, erreicht.<\/p>\n

                    Nach einer ersten Kontaktaufnahme im Jahr 2020 beschloss der Stiftungsrat die Organisation einer Sondierungsmission nach Kirgisistan mit dem lokalen Partner CAMP Alatoo, um die Aktivit\u00e4ten dieser Organisation vor Ort zu erkunden und m\u00f6gliche Wege und Modalit\u00e4ten der Zusammenarbeit zu identifizieren.<\/p>\n

                    CAMP ist eine f\u00fchrende Organisation zur F\u00f6rderung der nachhaltigen Entwicklung in den Bergregionen Zentralasiens. CAMP ist bekannt f\u00fcr seine innovativen Ans\u00e4tze und Instrumente zum integrierten Management nat\u00fcrlicher Ressourcen. CAMP entstand aus dem Wunsch der Schweizer Entwicklungszusammenarbeit, die lokalen Organisationen zu st\u00e4rken.<\/p>\n

                    Die identifizierten Wege der Zusammenarbeit betreffen die Energieeffizienz in Geb\u00e4uden mit besonderen Herausforderungen bei der Isolierung und effizienten Heizungsanlagen.<\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>

                    <\/div>
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                    Projekt PROMESS – PROfessionnels pour la Ma\u00eetrise de l’Energie Solaire et Solidaire (Fachleute f\u00fcr die Beherrschung von Solarenergie und Solidarit\u00e4t) Kurze Beschreibung des Projekts Das PROMESS-Projekt umfasst ein Ausbildungs-, Anwendungs- und Gr\u00fcnderzentrum f\u00fcr erneuerbare Energien mit Sitz in Thi\u00e8s. Er hat sich zum Ziel gesetzt, : Ko-Konstruktion und Moderation der Entwicklung von Aus- und Weiterbildungscurricula<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":1558,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-3954","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/fondation-pvsyst.org\/de\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3954","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/fondation-pvsyst.org\/de\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/fondation-pvsyst.org\/de\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fondation-pvsyst.org\/de\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fondation-pvsyst.org\/de\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3954"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/fondation-pvsyst.org\/de\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3954\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3955,"href":"https:\/\/fondation-pvsyst.org\/de\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3954\/revisions\/3955"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fondation-pvsyst.org\/de\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1558"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/fondation-pvsyst.org\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3954"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}